martes, 11 de diciembre de 2018

Constitucion Moral, Templanza

Un pais sin Moral, sin Principios Eticos, se derrumba en la Violencia, en la Desesperacion y en los Vicios.

Pongamos un sencillo ejemplo, la Templanza.

Esta es la virtud moral de poder controlarse a si mismo, medir y mantener bajo control los placeres, de tal forma que nuestro comportamiento sea honesto.

Eso significa que sabemos "medirnos", no se toma en exceso, no se come en exceso, se logra la prosperidad, pero sin llegar a la avaricia y se desprecia la ostentacion como un pecado.

Es facil que podamos comprobar que tan necesaria es en un pais como el nuestro, muchos de nuestros jovenes, sin guia, no son capaces de controlarse a si mismos, se hunden en el alcohol, las drogas, que los llevan casi automaticamente a la violencia. ¿que parranda con exceso de esas cosas no termina en violencia?, o bien el gusto por comer en exceso nos esa dejando una costosa epidemia de Diabetes, o el gusto por la ostentacion, ya resulta ofensivo ver Ferraris en las oficinas de los jueces, cuando en la esquina vemos niños medio muertos de hambre.

Es por ello que apoyo la idea de una Constitucion Moral, porque solo es el Ciudadano el que debe de controlarse a si mismo, no hay mejor Sistema Judicial que esa vozen nuestro interior que se llama Conciencia.

sábado, 16 de junio de 2018

Procastricacion

Esta fea palabra que casi nadie usa es curiosamente una de las actividades mas conocidas y dañinas de los estudiantes, basicamente significa postergar y dejar para el ultimo dia las tareas u otras responsabilidades que el estudiante tiene.

Esto supone que hace las cosas precipitadamente y sin el tiempo suficiente, entregando cosas mal hechas y a veces sin terminar, lo cual tambien incide en que el aprendizaje hecho asi, solo se queda en la memoria temporal y no en la permanente, cuando no se le dedica la atencion adecuada a su trabajo, solo se hace por compromiso y no se aprende casi nada.

Hay que enseñar a los alumnos a ser Diligentes, empezar a resolver su tarea el primer dia y disfrutar del resto para mejorarla o para divertirse, ahora bien ¿Como se hace esto?

En el hogar se logra igual que la enseñanza de otras virtudes:
  1. Con el ejemplo de los padres, cuando los ven responder inmediatamente y sin postergaciones a sus responsailidades
  2. Premiar su diligencia con cariño y segun sea el caso, regalos.
  3. Como una filosofia de vida, en que las actividades se hacen de la mejor forma posible.
  4. Como una forma de orgullo personal
  5. Como una forma de administrase uno mismo, en este caso, el tiempo.
De todo esto,  lo mas valioso es el Ejemplo de los Padres, asi como toda educacion informal, los hijos usualmente son el resultado de la dedicacion que los padres le den a su formacion.

Asi tenemos que hay hijos que son la viva imagen de sus padres, otros que son lo opuesto, por rebeldia o desquite, que desean ser lo contrario de ellos, porque odian el comportamiento de los padres, pero un padre que trate a sus hijoscon cariño, respeto y este conciente de sus necesidades intelectuales, procura enseñarles sus mejores virtudes, en cambio un padre que ni siquiera esta en casa, no puede esperar a ser imitado en casi anda.

Como Profesores, podemos optar por un simil, obtener el respeto y la admiracion de un alumno, para que imite nuestras virtudes, pero en el escaso tiempo de clase y con jovens esto es muy dificil, aun con estudiantes muy perceptivos.

Podemos diseñar ejercicios de calificacion diaria, para que se acostumbren a laidea del trabajo sistematico, pero no podemos modificar su personalidad para quie lo hagan automaticamente y se vuelva una de sus propiasvirtudes.

sábado, 3 de marzo de 2018

Educacion Formal y Familiar

En la tradicion academica mexicana, se ha seguido una distincion entre la Educacion que se da en la Escuela (Formal), y la que se da en la Familia (Informal), en la primera se enseñan conceptos abstractos, formales, de materias especificas, (por ejemplo Matematicas), mientras que en la Segunda se enseñan los valores, (como el No Mentir).

En la Educacion formal se ha establecido una serie de materias, con sus respectivas evaluaciones, que permiten a un alumno ser capaz de entender un tema, (por ejemplo multiplicar), para ello se usan varias tecnicas (memorizacion para los Idiomas o la poesia, creatividad para el Arte, razonamiento para las Matematicas, etcetera), las cuales se aplican de diferente forma segun el correspondiente nivel academico de cada estudiante.

Sin embargo en la Informal, la familia se encarga de enseñar por medio del ejemplo, la religion, las costumbres y el cuidado en la formacion de los niños, por ejemplo, se les enseña a No mentir por medio de una serie de acciones, que varian en cada familia y que van del premio-castigo, hasta la absoluta indiferencia a su formacion;  lo podemos ver en el comportamiento en el salon de clases, un niño bien educado en familia, usualmente es respetuoso, diligente y honesto, mientras que un alumno que ha crecido en una familia disfuncional, no es respetuoso, ni tiene valores firmes.

Usulamente ese tipo de educacion era responsabilidad de las Madres, y la tecnica mas usada era el Premio y el Castigo, al mas puro stilo pavloviano, si un infante hacia lo correcto, se le podia premiar, y se le castigaba de lo contrario, pongamos un ejemplo, si un niño mentia, su madre podia castigarlo de alguna forma, de tal forma que asociara la idea de Mentira con maldad, y por asociacion, la de Verdad con bondad, esto se reforzaba si veia a sus padres actuar de acuerdo a lo que decian, en las generaciones anteriores, la palabra de una madre era usualmente una verdad absoluta, los hijos crecian imitando el comportamiento que veian en casa, si era adecuado eran buenos estudiantes, en cambio si en casa abundaba el alcohol o la violencia, asi se formaban. 

Si bien podemos adaptar algunas de esta tecnicas al salon de clases, como la de que un alumno imitara a un profesor que admira, o que respete, (aqui lo dificil es lograr que un alumno te admire como Profesor, requiere que tu tambien lleves valores muy firmes), o bien la de crear una dinamica social en el salon, en la que el Grupo opere como una sociedad funcional, en la que todos se ayudan y se cuidan, en realidad con 20 minutos a la semana no da tiempo de hacerlo, mas con un Plan de Estudios tan ajustado, y es en ello en lo que se encuentra mi critica fundamental a las HSE, la Educacion Informal, requiere de mas tiempo, herramientas diferentes y de un grupo social que influya el comportamiento formativo basico del alumno, cuando un joven llega a Bachillerato, ya tiene Valores, Habitos y Costumbres Sociales, totalmente formadas en su Personalidad, creadas en su familia, no podemos cambiarlas en 20 minutos a la semana, nos estan pidiendo hacer lo que Sacerdotes y Psicologos no son capaces de realizar, dandonos menos tiempo del que ellos disponen y solo es agregar mas trabajo a los ya saturados profesores, como idea suena bien, pero simplemente es impracticable en la Educacion Masiva.

miércoles, 27 de diciembre de 2017

Autoconciencia

Segun la SEP, la primera de las Habilidades Socioemocionales, esta formada por tres elementos Autopercepcion, Autoeficacia y Reconocimiento de Emociones.

Autopercepcion
Un concepto cognoscitivista, se refiere a cuando un niño pequeño se da cuenta de su propio existir, es parte fundamental de la Pedagogia, pero para Bachillerato es absolutamente inutil, ya la percepcion del adolescente de si mismo es muy diferente, en la Praxogogia (Educacion para jovenes), se asume como un valor ya determinado por el individuo y que no se puede cambiar sin cambiar todo su entorno.

Autoeficacia
Un concepto pseudopsicologico, en realidad no puede entenderse sin comprender que cada joven define la Eficacia en funcion de su formacion familiar, asi el hijo de un politico puede verla en la cantidad de transas impunes que puede realizar, el hijo de un ministro protestante, en funcion de las almas que puede salvar, o bien si la personalidad de cada uno de ellos es rebelde, en lo contrario que se considera lo mas valioso en su casa.

Un ejemplo psicologico de esto, es la habilidad manipuladora que se desarrolla en los hijos de familias en donde el alcohol es dominante y en las relaciones de poder que se efectuan ene ella.

Podemos definirla correctamente como el enfoque en actividades productivas beneficas al propio individuo, muy semejante al Utmost britanico o ala confianza en si mismo del protestante.

Reconocimiento de Emociones
Siempre que se habla de emociones, es un lio, porque cada nucleo familiar las maneja de forma diferente, en un hogar funcional, habra siempre cariño, afecto, preocupacion por la felicidad de los demas y con esos principios, los jovenes que surgen de el, entienden el mundo, pero si los jovenes surgen de un hogar violento, ninguno de los valores anteriores tienen sentido,  en estos la obsesion por el dinero y la justificacion de la violencia fisica, emocional o verbal son preponderantes y al interactuar unos con otros los funcionales no pueden comprender la violencia, verbal, fisica o economica de los otros, mientras que para los violentos, la paciencia se ve como debilidad. Es casi imposible identificar las emociones con las cuales no estas familiarizado, podras identificar algunas de las tuyas, pero no las de los demas, es en esta aproximacion social en que falla el concepto de la SEP.

Enseñanza

Como toda enseñanza de la praxis, esta se enseña haciendola, sobre la practica y recurriendo a la Integracion Grupal, todo alumno tiene un concepto de su propia personalidad, algunos son timidos, otros extrovertidos, inteligentes o tontos, alegres o tristes, algunos de estos factores podemos cambiarlos, otros no, los que forman la personalidad del individuo son innamovibles, pero otros podemos modificarlos, en particular la percepcion de su propia inteligencia, la confianza en si mismos y el ejercicio de la violencia gratuita.

La priemra pregunta que es necesario que el alumno conteste, es:

¿Quien soy yo?

Y si piensan que es muy dificil que un joven de bachillerato la responda, entenderan porque creo que las HSE solo son una puntada de la SEP, inaplicables en la realidad.

Y la segunda pregunta es:

¿Que soy capaz de hacer?

El objetivo de las Enseñanza es que ambas preguntas las respondiera de forma positivista, llena de confianza, que se vea a si mismo como un ser creador y con mucho potencial, y creo que aqui es en donde cada profesor debera usar su propia metodologia en el campo de motivar al alumno.

Ejemplo

En un tipico ejercicio pavloviano, muchos alumnos han sido condicionados hasta el punto de tener miedo a los Examenes de Matematicas, asumiendo que son muy tontos, esto se ha debido a que han sido sometidos a procedimeintos educativos deficientes, en que no pocas veces los profesores de primaria no sabian Matematicas y solo enseñaron el miedo a ellas. Pero a excepcion de algunos casos unicos, (posiblemente geneticos), todo alumno puede aprender Matematicas, con un buen profesor y un buen curso, en que el profesor integrando al grupo y fomentando el trabajo individual, puede generar en el alumno confianza es si mismo, en su inteligencia y con ello reforzar su personalidad (Viejo Marino, 10 en Matematicas). 

Autores: Matematica Josefina Santiago, Webmaster Sergio Tellez

domingo, 24 de diciembre de 2017

Que enseñar

Antes de comenzar a enseñar Moral, tenemos que establecer cual es la que vamos a enseñar, no todas son iguales, ni todas se enseñan de la misma forma, la tradicion es Mexico es enseñar una Moral Catolica, por medio de una mezcla de Educacion Familiar y Religiosa,  proporcionandola por medio de Valores Familiares y con el apoyo de la Catequesis, usando para ello el Ejemplo y la Imitacion del comportamiento que se observa de los padres en la casa y los valores Religiosos Convencionales.

Sin embargo ese tipo de Educacion ha entrado en Crisis, (y para muchos ha colapsado ya), pero no ha sido reemplazada por ningun otro tipo de enseñanza, la Sociedad Mexicana actual carece en todo sentido de Educacion moral, de ahi los elevados indices de violencia y el desprecio por todo tipo de valor humano.

Una buena Educacion Moral se plante un objetivo fundamental, ¿que debemos de enseñar?, para despues poder responder con calma la siguiente pregunta: ¿como enseñarlo?. Hay varias corrientes en la Etica:
  1. Catolica, la que mas conocemos en Mexico
  2. Protestante, con enfasis en el trabajo duro y la moderacion
  3. Kantiana, una moral enfocada en el libre albedrio del individuo y sin Dios.
  4. Nicomaquea, centrada en la familia.
A mi opinion, la mejor es una mezcla de ellas, pero es muy dificil de enseñar, requiere de profundos conocimientos de todas ellas y haberlas practicado con regularidad, se puede tener una moral sin Dios, pero requiere de una profunda conviccion del individuo, y esa es el resultado de una buena Educacion Infantil, en otras palabras, se retroalimenta a si misma y requiere de que el individuo busque no solo su felicidad, sino la de los demas, lo que automaticamente deja fuera del sistema a las familias disfuncionales, y no quiero decir que un joven que ha crecido en un ambiente disfuncional no pueda aprenderlas, pero forzosamente tiene que cambiar de ambiente, como cuando entra a la Educacion Militar.

Asi que lo que debemos de enseñar le debe de ser util al individuo, para poder alcanzar su felicidad y poder convivir en armonia con los demas miembros de su sociedad y darle las herramientas para poder apoyar su trabajo, sus estudios y poder crear un hogar armonioso.

Asi que en este blog asumiremos nuestra tradicion catolica, pero la sazonaremos con las demas cuando haga falta, pero sera una Moral sin Dios.

Autores: Matematica Josefina Santiago, Webmaster Sergio Tellez

sábado, 23 de diciembre de 2017

Habilidades Socioemocionales

Las habilidades Socioemocionales segun la SEP en su programa ConstruyeT son:
  1. Autoconciencia
  2. Autoregulacion
  3. Determinacion
  4. Conciencia Social
  5. Relacion con los demas
  6. Toma responsable de deciciones
Este sexteto es una moda Hipster, basada en la corriente de la Inteligencia Emocional de los noventas, que mezclada con la Pedagogia ha dado como resultado este extraño fenomeno, de intentar crear una Moral desde la Escuela Formal, que si bien puede hacerse, solo lo han intentado los regimenes autoritarios y sin mucho exito, (excepto el nazismo aleman). Pero intentmos dar una explicacion a todos estos elementos.

Podemos comprenderlas mejor si nos aproximamos a ellas desde una perspectiva mas tradicional y teoricamente mejor fundamentada, como las Virtudes Cardinales:

  1. Templaza
  2. Fortaleza
  3. Prudencia
  4. Justicia
En este sentido podemos relacionarlas asi:

Templanza = Autoconciencia + Autoregulacion 

Fortaleza  = Autoconciencia + Determinacion

Prudencia = Toma Responsable de Decisiones

Justicia =  Conciencia Social + Relacion con los Demas

La mejor forma de enseñarlas, es usandolas, dando el ejemplo con ellas, en cierto sentido son las mas naturales de todas, un Profesor que posea las cuatro Virtudes usualmente es un buen profesor y se vuelve un ejemplo a imitar por sus alumnos, que si provienen de un hogar funcional, automaticamente se integraran en el Comportamiento Social, si un profesor premia el trabajo duro, trata a sus alumnos con justicia y dignidad y les enseña que en ese grupo la violencia esta mal vista y que dentro del grupo todos son amigos y se deben de preocupar los unos por los otros, usualmente crea un ambiente en el que aun los alumnos que provienen de hogares disfuncionales pueden darse cuenta de las reglas son diferentes y unirlos a un comportamiento mas productivo, que puede darles la oportunidad de cambiar su comportamiento personal y cambiar su forma de relacionarse ( National Geografic U de Stanford & Zavoski ), pese a que  en su hogar las cosas no cambien, podran tener una vision d que hay otro mundo, mejor, sin violencia, y que pueden aspirar a el, por medio de su propia capacidad.

El manejo de las capacidades psicosociales y psicologicas del alumno es una de esas herramientas que los profesores han manejado desde siempre, el poder de influenciar las mentes de nuestros alumnos por medio de la accion, en particular la mejor de todas se llama Integracion, hacer un grupo unido, reforzar el orgullo grupal sobre el individual, para lo cual, hay muchas herramientas, tanto tipicamente educativas, como de Recursos Humanos, que pueden ser usadas. (en otra entrada las describire con mas detalle).

Autores: Matematica Josefina Santiago, Webmaster Sergio Tellez

viernes, 22 de diciembre de 2017

Diferentes Tipos de Educacion

No hay un solo tipo de Educacion, este es un concepto dinamico que cambia con el tiempo, el grupo social y la fisiologia del individuo, y dependiendo de su forma prdominante, podemos agruparla de diferentes formas.

Por Grupo Social:

  1. Educacion Formal, la que se da en la escuela, por profesores especializados en una materia
  2. Educacion Religiosa Tradicionalmente era la que se aprendia en la Iglesia, tenia un componente predominante moral, aunque tambien una larga tradicion Aristotelica
  3. Educacion Familiar, Cada nucleo familiar tiene sus propios valores y estructura, que usualmente inculca por medio del ejemplo y la guia a los niños
Por Numero de Alumnos
  1. Educacion Masiva, antiguamente reservada para la Educacion Publica, en que grupos de hasta 50 alumnos son la regla
  2. Educacion Privada, antiguamente reservada para grupos socieconomicos mas altos, grupos pequeños, profesores con mayor nivel, (por ejemplo, mientras que una Primaria de educacion masiva tenia normalistas, una Privada tenia licenciados).
Por Edad
  1. Pedagogia, para niños
  2. Praxogogia, para adolescentes
  3. Andragogia, para adultos
Por Disciplina
  1. Humanidades, enseñanza de artes, lenguas, sociedades
  2. Ciencias, enseñanza de la Logica demostrativa y la realidad experimental.
Por Principios Filosoficos
  1. Moral Religiosa Catolica
  2. Moral Religiosa Protestante
  3. Moral Kantiana
Cada una de ellas usa una metodologia y tiene unos objetivos diferentes, no se puede usar el Calculo para enseñar Shakespeare, ni hacer una Misa para Calcular una Integral

Es normal que estos diferentes tipos de educacion se mezclen, asi en Mexico para enseñar Moral a niños pequeños se usa el Catecismo, que es una mezcla de Educacion Religiosa Catolica con Disciplina Humanistica, o para enseñar Limites a adolescentes se use Educacion Formal, Cientifica y Praxogogia.

Asi que antes de embarcarnos en la Enseñanza de Moral, tenemos que plantearnos seriamente que tipo de Moral vamos a enseñar, en este sentido el programa conoceT, de la SEP usa una extraña idea de la moda New Age, surgida con la corriente de la Inteligencia Emocional de los noventas, y se centra en un tipo de Moral Pragmatica, mas cercana a Maquiavelo, que a la Tradicional Mexicana, por lo que es necesario enfocarla desde una perspectiva unica.

Aunque yo tengo mis severas dudas sobre su eficacia, asi como comente que no se puede enseñar Shakespeare usando Calculo, no creo que se puedan enseñar Habilidades Socioemocionales en Bachillerato usando Educacion Formal, la razon, se esta usando la herramienta equivocada, no tenemos ni la autoridad moral de los padres, ni la estructura emocional, ni el tiempo necesario, usar Educacion Formal Masiva para sustituir a la Educacion Familiar Personalizada es un error de apreciacion educativa.

Por mi experiencia se que los alumnos que provienen de familias funcionales, usualmente traen esas habilidades desde la niñez, mientras que los que vienen de disfuncionales no las tienen, y esos son valores que se aprenden en la infancia, por imitacion y en un ambiente sano, intentar enseñarles a jovenes, lo que no aprendieron de niños, y sometidos al mismo ambiente hostil en que se desarrollaron se me hace inutil, si un niño vive en un ambiente hostil, tiene pocas oportunidades de usar la ideologia new age.

Autores: Matematica Josefina Santiago, Webmaster Sergio Tellez